——我校蔬菜遗传育种教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”
团队负责人和部分成员、留学生等合照
近日，教育部公布了第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动名单，我校申书兴教授领衔的蔬菜遗传育种教师团队成功入选。蔬菜遗传育种教师团队历经36年的发展，以提升人才培养、科学研究和社会服务“三位一体”的创新能力为目标，坚守初心，砥砺前行。
立德树人 教书育人
团队负责人申书兴教授进行田间白菜性状调查
申书兴教授带领团队躬耕教育科研事业，坚持为党育人、为国育才，坚持师德师风第一标准，以“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”立德立言立行，言传身教引领学生和青年教师成长，引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀，立志做科教兴农的新型人才；引导教师做教书育人的奉献者，做“四有”好老师。
团队坚持“三全育人”理念，将思想教育和创新创业教育贯穿人才培养全过程，构建思政教育、专业教育、科研训练、产业实践与创新创业教育“四融合”知农爱农新型人才培养体系。主持国家“四新”项目3项、国际化人才培养项目2项，获国家教学成果二等奖3项、省一等奖5项；园艺专业入选国家一流本科建设专业；认定国家一流本科课程3门、国家、省级精品（在线）课程、研究生示范案例课程等7门；主讲课程31门，主编教材5部。培养博士和硕士研究生120余人。指导学生获全国“大学生在行动”优秀团队、河北省先进班集体等荣誉。
敢为人先 开拓创新
团队成员进行田间生产调查
蔬菜遗传育种教师团队是践行“太行山道路”、发扬“太行山精神”“李保国精神”的典型代表，在服务地方经济方面育成了系列主推品种、建立了生产关键技术体系，创建了“太行山农业创新驿站”社会服务新模式。
近5年来，团队坚持“四个面向”，聚焦蔬菜种业“卡脖子”难题，主持国家重点研发计划项目1项、国家基金重点、联合、优青、面上等项目24项，总经费1.2亿多元；建成蔬菜分子染色体工程技术体系，创制优质、抗病、抗逆等蔬菜种质1.1万份，创制营养功能特色种质350份，解决了长期存在的优异种质资源匮乏的难题；揭示大白菜、茄子、韭菜等主要蔬菜农艺性状关键基因及分子调控机制，挖掘关键基因27个，突破遗传基础狭隘局限；育成系列具有中国特色、国际领先的优质抗病大白菜、茄子、辣椒新品种13个，创制可替代进口的蔬菜种源，7个品种入选河北省农业主导品种，大白菜新品种“油绿三号”入选国家优良品种推广目录，新增效益108亿元，建立河北省“校政企”蔬菜种业创新联盟。坚持“立地顶天”理念，聚焦产业难题背后的科学问题，获国家科技进步二等奖1项、省部奖8项，在Molecular Plant、PNAS、Cell Reports等顶级期刊及国家核心期刊发表论文200余篇，出版专著8部，授权专利25件。
团队不仅科研成果令人瞩目，同时注重社会服务和成果转化。以产业振兴引领乡村振兴，申书兴、赵邦宏、李博文等一批专家入选河北省蔬菜产业智库。创建高校、政府、企业、农民“四方联手”、产业链、人才链、创新链、学科链、服务链“五链合一”的“太行山农业创新驿站”产业服务模式，2019年入选国家精准扶贫典型案例并在全国推广，2020年入选全球减贫最佳案例。近5年建立创新驿站13个，建设高标准示范基地27个，示范蔬菜良种86个、新设施、新装备、新技术87项，认证“三品一标”蔬菜27个、注册商标16个，打造“大司马”“悦客”等知名品牌，培育种业企业3个，组建特色作物种业联盟2个，引领环京津设施蔬菜产业集群崛起。以创新驿站建设为抓手，创建引导大学生走进农村、走近农民、走向农业的创新创业教育体系，指导学生获国家、省级大赛奖励16项，获全国暑期“三下乡”优秀团队等荣誉。牵头建设“一带一路”蔬菜产业创新院（河北），援外培训5个国家6期144人。
团结协作 持续发展
团队成员赵建军副校长指导研究生科研工作
申书兴教授始终将“凝心聚力、强农报国、薪火相传”作为团队建设的行动准则，带领大家专注于蔬菜育种共性关键技术、种质资源创新创建等领域的科技攻关和人才培养，建成由37人组成“雁阵式”教师团队，入选农业部首批杰出人才及其创新团队、河北省“巨人计划”创新团队；申书兴教授连续3期担任省蔬菜产业技术体系创新团队首席，（设施）蔬菜产业创新团队连续六年考核优秀；建立校内老中青“传帮带”机制，牵头组建有利于全国园艺植物育种学教学团队建设的虚拟教研室，培养出长江学者、国家优青等领军人才7人，全国模范教师、省师德标兵等教学名师4人，国家、省产业体系岗位专家等科技服务专家7人，形成了一支爱国敬业、团结协作、甘愿奉献、勇于创新的队伍。
在平台建设方面，创建华北作物改良与调控国家重点实验室等国家级平台3个、协同创新中心、国际合作研究中心等省部平台10个。与荷兰瓦赫宁根大学、美国达特茅斯学院等国内外12个一流团队建立起密切合作关系，选派师生国内外访学培训交流45人次。
秋天是收获的时节，也是播种的时节，蔬菜遗传育种教师团队将继续推进有组织教研科研，不断增强教书育人、科技创新和社会服务能力，为奋进“十四五”提供有力支撑。
团队成员开展田间定植工作
