【农大好故事74期】讷言敏行无问西东——记现代科技学院辅导员何学敏-18luck新利手机版iso 招生信息网

初见何学敏老师，是在一个阳光和煦的下午，她一袭红衣，笑容中透着温暖。正值下课，办公室里学生很多，要处理的事情也一大堆，何老师满怀歉意地请我们去隔壁等候，她说处理好学生的事情马上过来。这一幕，辅导员工作的忙碌、琐碎以及辛劳展现得淋漓尽致。

何学敏，18luck新利手机版iso 现代科技学院辅导员，自2006年参加工作至今，已在学生工作第一线工作了十二年，先后担任了50个班级，1400名学生的辅导员。从最初的“职场小白”到如今的“人生导师”，何老师不断汲取经验、提升自我，探索进步，成为学生的良师益友。

用爱心温暖学生心灵

4000多个日夜，24小时手机始终开机守候，只要学生有事，何老师都会第一时间赶到现场，第一时间了解情况，第一时间解决问题。经常深入课堂、寝室，走到食堂、操场，及时了解学生情况，急学生之所急，想学生之所想。

凌晨1点，一阵急促的手机铃声响起，何老师接到一个学生的电话，焦急地报告同宿舍的一名同学上厕所时倒地不起，已经昏迷。她一边安顿学生联系120，一边急匆匆赶往医院。经诊断，是胃部大面积出血，需要立即手术，由于情况危急，医生下达了病危通知书，并让家属签字。她至今仍然记得当时她落笔的手在发抖，心里瞬间很矛盾，如果等家长来了再签就会耽误手术，但如果自己签字很可能要承担很多未知的后果和责任。但为了抢救生命，她只犹豫了几秒钟就毅然签上了自己的名字。手术进行了六个多小时，学生最终脱离了危险。她说那个签名是她所有签名中最珍贵和难忘的，因为它关乎一个人的生命，关乎着一个家庭的幸福。

工作十余年，这样的事情比比皆是。前段时间，有名学生在体测时忽然晕倒，何老师带着自己的孩子连忙赶去医院，一待就几个小时。等到晚上，孩子有些困了问妈妈什么时候可以回去，何老师揉了揉她的头说；“等姐姐没事了咱们再回去。”而这一待就是一夜。

每一次当学生遇到困难、身体不舒服、或心情不好时，何老师总会是第一个为他们排忧解难的人，她用爱心和温暖为每个彷徨无助的心灵找到归属，让他们即便在异地他乡也不会孤单。事后，那名胃出血脱离了危险的学生给何老师发短信：“老师，当我晕倒的那一刻，我仿佛看到了死神。但是当我在医院睁开眼睛看到您关切面容的时候，我仿佛看到了天使，感谢老师在我最无助时候的陪伴。”学生寥寥数语，何老师的眼眶却已湿润。不需要回报，学生能懂得老师的付出就已经足够欣慰了。

用恒心支撑学生成才

作为辅导员，何学敏认为要充满爱心、富有责任感；作为思想政治教育工作者，更是要勤于思考、善于分析、勇于探索。她凭着持之以恒的工作，切实为学生的成长添砖加瓦。

为加强学院的学风建设，给学生们营造良好的学习氛围，何老师直面学风建设的难题，创建并实施了“一个中心，二个阵地，三个抓手”的“一二三”工程，即以学风建设为中心，以课堂和宿舍为阵地，以课堂纪律、学生干部作用发挥、专业兴趣培养为抓手，促进了学生良好学习习惯的养成，激发了学生专业学习的兴趣。为了更好地对学生实施精细化管理，何老师在工作中坚持用“勤、严、实”的工作方法来加强学生管理。勤进课堂，勤和任课教师交流，勤了解学生上课的状态，及时掌握学生工作所需的第一手资料；严格课堂考勤制度，严抓班干部的带头作用，严管后进学生；高数、线代等重要课程要求班长、团书坐在第一二排，前面座位坐满；把奖惩措施落到实处，把课下集体自习落到实处，把帮扶学习困难学生落到实处。一系列工作确保了学生骨干作用的发挥、后进学生学习效果的提高、中间群体特长优势的挖掘，形成了良好的学习风气。

网络工程1801班的班长刘汇泽说：“何老师在学习上抓的可严了，经常会去查课，时不时还调一下监控，时刻监督着我们的学习情况。每周也会去宿舍里检查，避免那些爱打游戏的学生们荒废学业。”正因如此，何老师所带的学生班级才会一直保持着良好的学风，高数通过率达到90%以上，先后有2个班级获得了河北省优秀班集体，14个班级获得校级优秀学风班和校级“双创”班集体，考研率和就业率在同年级中均名列前茅。

用真心陪伴学生成长

樊利敏是何老师刚送走的一名毕业生，现为资源与环境科学院研一学生。提起何老师，她内心的激动溢于言表。她说，何老师善于发现每个人身上的闪光点。“大一上学期，我的成绩很不好，何老师找我谈话。她耐心劝导，告诉我作为班委应该严格要求自己，特别是在学习上更要起到表率的作用。”在何老师的教诲下，樊利敏努力学习，在大一期末考试中她获得专业第二名的好成绩，后来还选择考研，在求学的路上越走越远。

这样的事情还有很多，何老师既重视群体工作，又注重学生的个性化培养，对每位学生每学期至少进行一次一对一的交流，关注每一个特殊学生，线上线下及时回复学生的问题，解答每个学生的疑惑，根据学生不同的情况，因材施教。

何老师说，上班前几年时觉得学生就像自己的弟弟妹妹，现在真的是把学生当成自己的孩子一样对待了。没有父母会觉得孩子坏，所以她不相信这个世界上有坏学生，每个人都有自己的闪光点，而她的责任就是引导他们将这些闪光点发扬光大。何老师从不觉得自己多么伟大，她说，一切都是辅导员应尽的责任，只要是为学生好，做什么都值得。

人真正的美丽是来自内心的真善美，而非外在。作为辅导员，需要与千千万万的各种各样的学生打交道，一颗美丽的心就显得尤为重要。列夫托尔斯泰的那句“人不因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”名言，何老师很喜欢。她是这样想的，也是这样做的，更是被学生们这样评价的。

何老师和学生的故事还有很多，像涓涓细流流淌不息，点点滴滴中渗透着一名辅导员的职业操守。何学敏，一位可爱而又美丽的辅导员，和农大众多辅导员一样把一片丹心献给了学生工作，把一片真诚献给了深爱的学生。就这样，一代又一代农大辅导员们默默的实践着一个学生工作者的理想，以学生的成长成才作为自己的梦想。他们把辅导员工作当成自己永远挚爱的事业，他们说爱你所爱、行你所行、听从你心、无问西东，他们以最朴素的名义，滋养着一代又一代新青年，润物细无声……